Política de Admisiones

Filosofía

La red International Schools Partnership busca admitir estudiantes que deseen y sean capaces de beneficiarse del plan de estudios y de las prácticas de aprendizaje del colegio al que solicitan inscribirse. Cada colegio ISP cuenta con diferentes enfoques y capacidades para atender las necesidades de los niños; sin embargo, la misión y los valores generales de la red establecen una base a partir de la cual cada colegio puede detallar su política de admisiones. El objetivo del proceso de admisiones es lograr una buena adaptación entre el potencial colegio y el alumno. La admisión del estudiante siempre debe realizarse pensando en el mejor interés de ambos.

Los colegios ISP, entre ellos, Palacio de Granda, pueden atender a:

  1. Estudiantes con un amplio rango de capacidades académicas, debido al aprendizaje altamente individualizado que se ofrece en el aula.
  2. Estudiantes de todos los países y tradiciones culturales del mundo, debido al enfoque global y la perspectiva mundial adoptados para el aprendizaje.
  3. Estudiantes en transición (por ejemplo, expatriados), debido al apoyo que reciben del colegio para ayudarles en dicha transición hacia/desde el ámbito internacional.
  4. Estudiantes con necesidades lingüísticas adicionales en inglés, debido a la diversidad de la población de estudiantes y la naturaleza internacional del colegio.
  5. Estudiantes con dificultades de aprendizaje que sean capaces de acceder al plan de estudios.

Los colegios ISP, entre ellos, Palacio de Granda, no pueden atender a:

  1. Estudiantes con importantes dificultades sociales que limitan de forma significativa el aprendizaje en el aula, debido a la naturaleza social del aprendizaje en los colegios ISP.
  2. Estudiantes con importantes problemas de comportamiento que limitan de forma significativa el aprendizaje de los demás alumnos, debido al carácter colaborativo de las aulas en los colegios ISP.
  3. Estudiantes que no sean capaces de acceder al plan de estudios por causa de dificultades graves de aprendizaje o de otro tipo.

Los colegios ISP, entre ellos Palacio de Granda, pueden o no ser adecuados para los siguientes:

  1. Palacio de Granda imparte un programa introductorio de idiomas respaldado por algunos miembros del personal en función de las necesidades existentes. El pago de una cantidad adicional cubrirá las horas de enseñanza y apoyo necesarias hasta que el alumno sea capaz de acceder al plan de estudios completo o acordado.
  2. Estudiantes con dificultades de aprendizaje entre moderadas y graves que tengan el apoyo externo de personal/tutores que el colegio no cubre. Palacio de Granda evaluará las necesidades de cada alumno utilizando:
    1. Informes diagnósticos aportados por los padres sobre evaluaciones externas ya realizadas.
    2. Una evaluación diagnóstica interna realizada por nuestro personal experto: miembros del departamento de Necesidades Educativas, Psicóloga y Logopeda.
    3. Un período de prueba para evaluar al alumno en el colegio.

Todos los estudiantes con necesidades educativas especiales o una declaración oficial pueden solicitar apoyo adicional abonando una cantidad extra. Serán admitidos si son capaces de acceder al plan de estudios y se beneficiarán del entorno educativo de Palacio de Granda. El colegio no cuenta con un departamento específico de Necesidades Especiales para las dificultades graves de aprendizaje.

Al igual que con todas las decisiones de admisión, la decisión final (ya sea positiva o negativa) está en manos de la Directora. La Directora de Admisiones gestiona el proceso de solicitud y matriculación, y recomienda a la Directora la aceptación de los estudiantes potenciales.

Directrices generales

La Directora de Admisiones junto a la Directora de Marketing se encargan de realizar las labores de marketing del colegio, con el fin de seleccionar posibles estudiantes, orientar a sus familias a través del proceso de admisión y garantizar a los recién llegados una adaptación al colegio sin contratiempos.

Para que la selección de estudiantes sea eficaz, la Directora de Admisiones trabaja en colaboración con los profesores, el personal administrativo y la dirección. Los padres desempeñan un papel importante en la correcta adaptación de los niños en nuestros colegios, y animamos a las familias que ya son parte del colegio a que ejerzan como embajadores de los nuevos miembros, con la Directora de Admisiones como orientadora.

Las familias que han solicitado la admisión en el colegio serán tratadas siguiendo el más alto nivel de atención al cliente, y seremos considerados con la interrupción de las clases existentes durante los períodos de selección.

Durante el proceso de solicitud, toda la documentación se gestiona de manera confidencial, y los archivos relacionados con admisiones se almacenan en un lugar seguro y con acceso restringido. La transferencia de información entre las Oficinas de Admisiones y Administración se realiza de forma habitual, así como la comunicación con ellas.